Развивающая книжечка.

Я думаю, развивающие книжечки настолько стали популярны в данное время, что в подробностях не нуждаются 💖.
 

#развивающаякнига #учимсяиграя #книгаизфетра

Робототехника (6г, 6д, 6е)

Начинаем наш второй урок технологии!

Сейчас мы поговорим о роботах, которые окружают нас всюду.

В рамках классной работы попрошу Вас записать в тетрадь следующее:

1. Переписать:

Ро́бот (чеш. robot, от robota — «подневольный труд») - автоматическое устройство, предназначенное для осуществления различного рода механических операций, которое действует по заранее заложенной программе.

2. Записать через запятую все виды роботов, которые встречаются в видеоролике.

3. Какие знания необходимы для создания роботов? 

Приятного просмотра!

Выполненную работу можете прислать через АСУ РСО либо на почту grouli@mail.ru.

Не забывайте указывать класс и фамилию.

Системы автоматического управления. (6д, 6г, 6е).

Здравствуйте, девочки!!!

Сегодня мы с вами пообщаемся в необычном формате, но для вас уже знакомом. 

Все вы знаете, что развиваясь, человек старался облегчить себе жизнь.

Вспомните наши уроки про потребности. Ведь после возникновения потребностей перед людьми появляется необходимость их удовлетворения в процессе производственной технологической деятельности. Каждый момент в жизни человека связан с использованием различных технологий.

Давайте запишем в тетрадь понятие "ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА"

Технологическая система – это совокупность средств технологического оснащения (станков, оборудования и др.), предметов производства (ресурсов, материалов и др.) и исполнителей (рабочих, инженеров и др.) для выполнения заданных технологических процессов.

Конечно, вы понимаете, что для облегчения тяжелого ручного труда были созданы машины, которые в современном мире управляются автоматически (по заданным программам).

Давайте посмотрим видеоролик и узнаем, какие бывают машины. 

 В рамках классной работы выполнить в тетради следующее:

1. Записать понятие "МАШИНА";

2. Зарисовать схему (Машины бывают 3х видов...)

3. Записать 3 основных части рабочей машины (Рабочая машина состоит из трех ....)

4. Записать понятие "Кинематическая схема".

Приятного просмотра!

Выполненную работу можете прислать через АСУ РСО либо на почту grouli@mail.ru.

Не забывайте указывать класс и фамилию.

Чудесный мир!

Всем добра!

Развивающий коврик.

Так давно я не писала здесь, ибо как оказалось - любые блоги - абсолютно не мой формат.
Мой формат - инстаграм - сфотографировала, обработала и сразу выложила.
Из последнего, что мной было сделано, так это мячик и коврик.

Фотографии мячика до сей поры лежит в папке на фотоаппарате. Стыд и позор : )

На ютубе загрузила обзор. Если бы не Аня - делать бы не стала.

https://youtu.be/ZsY64giPIWI

всем пока : )

Возвращение.

Очень хочется начать писать, но времени не хватает совсем.
Возвращение своё начну с последней работы- массажная дорожка "Гусеничка".
Идеи для дорожки собирала давно и даже хотела организовать по типу мк - шьется быстро и легко, но времени не хватает.

Сшила дорожку для ясельной группы детского сада по просьбам родителей.
Элементы дорожки:
- диаметр кругов 36 см.

Как я рад (с)

Нет, в Ленинград я не еду : )
На Ярмарке Мастеров опубликовали мой ПЕРВЫЙ мастер-класс :)
Надеюсь, он не станет последним.
Ттт, чтоб не сглазить...

Если что, то посмотреть МК можно здесь : )